Ein Fernstudium, das Berufstätige neben Job und anderen Verpflichtungen bewältigen, erfordert strukturiertes Arbeiten und ein gutes Zeitmanagement. Was ist schon erledigt? Was steht als Nächstes an? Wo im Kurs bin ich gerade? Damit Fernstudierenden hier mehr digitale Unterstützung erhalten, um insbesondere ihr Selbststudium zu organisieren und individuelle Lernprozesse fokussiert zu steuern, wurde das Projekt aLert ins Leben gerufen.
Eine Aufgabe des Projektes ist die Entwicklung einer kursübergreifenden ToDo-Liste im Learning Management System OpenOlat. Diese individuellen ToDo-Listen speisen sich adaptiv aus den belegten Kursen der Nutzenden und bündeln übersichtlich alle anstehenden Aufgaben mit Verlinkungen, Fristen und weiteren Informationen. Die Fernstudierenden erhalten damit eine immer aktuelle Visualisierung ihres Lernfortschritts und Strukturierungshilfe für das Selbststudium. Auch eigene Aufgaben können ergänzt werden.
Neben der ToDo-Liste erhalten die Studierenden mit der Nutzung von Lernpfadkursen in OpenOlat die Möglichkeit, ihren Weg durch diesen Kurs individuell visualisiert zu bekommen. Allen Teilnehmenden ist so stets klar, wie weit sie im Kurs schon fortgeschritten sind und wo sie aktuell stehen, sie erhalten eine übersichtliche Verortung im Selbststudium. Diese Visualisierung kann Zeitersparnis bedeuten und zusätzlich motivieren.
Ein weiterer wesentlicher Teil des Projekts macht in Zusammenarbeit mit Lehrenden die Entwicklung interaktiver Elemente aus. Gemeinsam mit den Lehrenden entstehen hier im engen Austausch auch Anreicherungen der Kurse mit kleinen Selbstlernelementen (sog. Learning Nuggets) zur Wissensüberprüfung. So geben z.B. kurzweilige gamifizierte Quizze Feedback zum eigenen Lernstand und können so der Selbstkontrolle dienen. Kleinteilige Angebote, die sich auch zwischendurch und unterwegs erledigen lassen, kommen den Fernstudierenden bei der Herausforderung, ihre zeitlichen Ressourcen auszusteuern, entgegen.
Mit diesen spannenden Aufgaben zur Unterstützung der Fernstudierenden beschäftigt sich bereits seit Herbst 2021 das wissenschaftliche Projekt aLert im zfh. Angesetzt wird zunächst bei den Bachelor- und Masterstudiengängen der Sozialen Arbeit, diese werden im Blended-Learning-Format studiert und zeichnen sich durch einen hohen Anteil Online- und Selbststudium aus, ergänzt durch regelmäßige Präsenzphasen. Perspektivisch sollen die Entwicklungen allen Studiengängen offenstehen.
Das Teilprojekt aLert ist im Verbundprojekt H3 (HyFlex, HighTech & HighTouch) verankert, das durch flexible, digitalisierte und personalisierte Lern- und Lehrformen zu mehr Studienerfolg beitragen will. H3 wird durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert.
Mehr Informationen unter: https://www.h3-basa-maps.de/alert/
